Le 11 février dernier, nous avons eu l’occasion de rencontrer Julien Delahaye, membre du Groupe de médiation sur les enjeux environnementaux de l’Institut Néel et de l’UFR-PhITEM de l'Université Grenoble Alpes. Ce groupe propose des animations et visites lors de la Fête de la science et tout le reste de l’année avec des groupes scolaires.

Le début de notre visite se passait justement au Physiquarium de l’Institut Néel, espace dédié à la découverte des dernières avancées des sciences du laboratoire et à la compréhension des trois grands piliers historiques sur lesquels s’appuient les recherches du laboratoire : le magnétisme, la cristallographie et les basses températures. Julien et ses collègues nous ont proposé de découvrir des manips très visuelles et pédagogiques sur ces trois disciplines.

Après cette découverte, Julien nous a guidés à travers le dédale des couloirs de l’Institut Néel jusqu’à une pièce où son groupe conçoit et construit une série d’expériences pour comprendre les mécanismes derrière les infrarouges et les gaz à effet de serre.

Les objectifs pédagogiques de ces expériences sont les suivantes :

• Introduire la notion de rayonnement infrarouge en suivant l'expérience historique d'Herschel, très visuelle et simple à comprendre. Celle-ci permet à la fois de montrer l'existence d'un rayonnement « qui chauffe mais qu'on ne voit pas » et de le situer par rapport au spectre de la lumière visible « au-delà du rouge »
• Montrer, à l'aide d'une caméra thermique standard, les propriétés d'absorption (et d'émission) de gaz à effet de serre dans l'infrarouge moyen
• Construire progressivement un bilan radiatif simplifié de la Terre et de son atmosphère

Pour en savoir plus et pourquoi pas contribuer à la réflexion, vous pouvez retrouver leur article publié en trois partie sur le site "Culture science physiques" (un site qui propose des ressources scientifiques pour l'enseignement de la physique), avec notamment un déroulé d'expériences : article 1, article 2 et article 3.

Crédits photos : Marion Sabourdy (photo principale), Julien Delahaye et al.