ECHOSCIENCES - Grenoble | Partageons les savoirs et les innovations

oct. 10 2023

Visite du Musée de la Romanche

Ce musée est consacré à l’histoire industrielle de la vallée de la Romanche, aux débuts de la Houille Blanche, à la production du carbure de...

mars 3 2022

Les robots symbiotiques du professeur Okada

Conférence d'Agnès Giard dans le cadre du séminaire Humanibots (2021-2022). De nombreux robots-compagnons sont produits au Japon sur des modèles...

oct. 6 2025

Visites du jardin botanique Dominique Villars

Situé au cœur du site santé de l’Université Grenoble Alpes, à La Tronche, le Jardin botanique Dominique Villars est un écrin de verdure dédié à la...

Le numérique comme outil de médiation au sein du Musée et du Muséum de Grenoble

Les équipes du Musée et du Muséum de Grenoble réfléchissent depuis quelques temps sur « Le numérique comme outil de médiation au sein d’un Musée ou...

Les résidences de projets du Fab Lab de La Casemate

Carnets de bord des résidences de projets en cours au Fab Lab de La Casemate. Suivez le prototypage et la fabrication de ces projets par des...

mai 15 2018

Des molécules perturbatrices du développement cérébral

Mardi 15 mai 2018 – 18h-20h Maison des Associations de Grenoble, 6, rue Berthe de Boissieux – Entrée libre. Par Michel Villaz, ancien directeur de...

Psychanalyse de l’âge du béton

2020. Article écrit par Maud DELORME, Étudiante M2BEE. De Notre-Dame-des-Landes à Saint-Martin-le-Vinoux en passant par Saint-Jean-de-Luz, nous...

En direct du labo... de Maxime !

Chaque semaine, des scientifiques partagent leur quotidien et leurs recherches via le compte Twitter @EnDirectDuLabo. Après Joséphine, c'est au...

deces

Décès du Professeur François Anceau

Le professeur François Anceau s’est éteint à 80 ans. Professeur à l'ENSIMAG, dont lui-même est sorti en 1967 major sur une promotion de 21 élèves...

fév. 11 2020

L’utilisation du jeu en formation

Depuis quelques années, le jeu en formation connaît un renouveau et un certain succès.Il faut cependant bien reconnaître que l’idée « d’apprendre...

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