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#didactique

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Ne pas la leur laisser pour mieux la transmettre. Quelques applications des épistémologies féministes en didactique de la philosophie

Conférence du séminaire "Enquêter sur et avec le genre : une discussion interdisciplinaire" (2e édition, 2022-2023) avec Vanina Mozziconacci....

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La famille et le droit dans les littératures de langue française (XIXe-XXIe s.) : de l’analyse critique à la discussion littéraire en classe

Ce colloque, organisé par l'UMR Litt&Arts, se propose de mettre en regard les sphères culturelles et les époques pour étudier les représentations,...

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La famille et le droit dans les littératures de langue française (XIXe-XXIe s.) : de l’analyse critique à la discussion littéraire en classe

Date limite d’envoi : 23 mars 2022 Cet appel à contributions concerne un colloque international qui sera co-organisé sur ce sujet par l'UMR...

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L'enseignant lecteur-scripteur de littératures

L’enseignant lecteur-scripteur de littératures sera au cœur des réflexions menées à l'occasion de ces XXIIes Rencontres des chercheurs en...

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Sortie en librairie de "Molière, un héros national de l'École" de Isabelle Calleja-Roque

Comment se construit et se façonne un mythe scolaire ?   Analysant d’abord la place de Molière dans les programmes successifs et dans les manuels...

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Appel à contributions – Littérature de jeunesse et écologie

Date limite d’envoi : 7 septembre 2020 La littérature de jeunesse de la fin du XXe et du début du XXIe siècle a été fortement bouleversée par les...

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Journée d'étude : Jeu de rôle - Jouer des rôles

Cette journée, organisée par des doctorantes du laboratoire, sera consacrée à l'objet "jeu de rôle". Qu’est-ce qu’un jeu, sinon une pratique...