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QU’EST-CE QUE FAIRE ÉCOLE ? PARTIE 3 Faire feu de toute science

Par Yann Roche Ingénieur-Chercheur en pédagogie à Grenoble École de Management.  & Yannick Chatelain Professeur Associé à Grenoble École de...

QU’EST-CE QUE FAIRE ÉCOLE ? ( Partie 2) Cultiver un certain état d’esprit.

Par Yann Roche Ingénieur-Chercheur en pédagogie à Grenoble École de Management.  & Yannick Chatelain Professeur Associé à Grenoble École de...

Covid’Ailes, une mallette autour des compétences psychosociales pour accompagner le retour en classe post-confinement

Pour s’adapter au mieux à la période de confinement, les enfants et les adultes ont dû mobiliser des ressources et des compétences pour faire face...

Un doctorant sur son canapé #6 : L'enseignement supérieur à l'épreuve du confinement

Retrouvez les précédents articles de cette chronique spéciale où je traite de la solidarité qui se crée sur Internet en cliquant ici. Lors des...

Sortie en librairie "Comment l'école reproduit-elle les inégalités ?" de Sébastien Goudeau

Une problématique au cœur des préoccupations du système éducatif ! Points forts :  - une synthèse des recherches récentes en psychologie...

Comment l’école reproduit les inégalités scolaires ? Approche expérimentale de la reproduction sociale

Conférence du cycle "Avenue centrale" avec Sébastien GOUDEAU, maître de conférences en psychologie sociale à l’Université Paris Descartes, membre...

4ème école d'hiver de la mécanique et des procédés

La communauté scientifique grenobloise de la mécanique et du génie des procédés organise pour la 4ème année son école d'hiver sur les approches...

Les Savanturiers du Cerveau (S01EP09) : la synthèse de Romance Cornet

Retour sur les défis scientifiques 2019 en Isère et en Savoie

Article rédigé par Marie Arthuis, stagiaire en communication scientifique à la Maison pour la science en Alpes-Dauphiné Projet lancé il y a près...

Les Savanturiers du Cerveau (S01EP07) : émotion et apprentissages - l'expérimentation

Il y a quelque temps de ça, nous nous étions quitté au terme d'une rencontre fructueuse, avec deux interrogations pas piquées des vers.  Parce...