Loin de se limiter à l’école, l’apprentissage des mathématiques commence aussi à la maison. Dans une étude publiée dans Child Development, des scientifiques révèlent que de simples activités ludiques réalisées en famille peuvent renforcer les compétences mathématiques des enfants.
Cette étude établit pour la première fois un lien causal entre les pratiques familiales et le développement mathématique sans recourir à des dispositifs stricts et complexes.

Un article de Cléa Girard, Chargée de Recherche CNRS au LPNC, Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition dans Child Development.  https://doi.org/10.1111/cdev.70010

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